„Non scholae sed vitae discimus. Język polski z elementami łaciny” program opracowany przez Grażynę Mizerską
 

„Młody informatyk” – program opracowany przez Dorotę Ługowską
 

„Matematyka kluczem do fizyki” – program opracowany przez Justynę Wolanin
 

„Przymierze z filmem” – program innowacyjny opracowany przez Emilię Romanowską
 

„Pielęgnować żywe słowo” – edukacja z zakresu kultury żywego słowa” – program innowacyjny opracowany przez Agnieszkę Górkę
 

„Edukacja kulturowa w nauczaniu języka angielskiego w gimnazjum” – program innowacyjny opracowany przez Marlenę Szatkowską-Dutkiewicz
 

„Edukacja przez media” – innowacja opracowana przez Annę Michnicką
„Edukacja przez media” – innowacja opracowana przez Anettę Kiragę
Program innowacji pedagogicznej „Edukacja przez media” zawiera podstawę programową i został poszerzony o wiadomości z zakresu: historii środków masowego przekazu, roli i funkcji mediów we współczesnym świecie, kodeksu etyki dziennikarskiej, informacji dziennikarskiej, organizacji tekstu informacyjnego i publicystycznego, wiadomości o sposobach pracy w różnego rodzajach mediach (prasa, radio, telewizja, Internet). Uwzględniono treści ścieżek: edukacja czytelnicza i medialna, wychowanie obywatelskie i patriotyczne, filozoficzna edukacja europejska, kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskiej, edukacja regionalna. Młodzi dziennikarze pracują w obszarze szeroko pojętego dziennikarstwa: redagują prasę szkolną - gazetkę szkolną dwumiesięcznik „Radomska Piątka”, realizują audycję radiową, przygotowują materiał telewizyjny i opracowują stronę internetową. W ten sposób ćwiczą umiejętności komunikacyjne, szkolą swój warsztat pracy i rozwijają indywidualne zainteresowania. Biorą udział w życiu społecznym, kulturalnym i sportowym miasta oraz opisują wydarzenia szkolne : akademie, debaty szkolne, konkursy. Uczestniczą w spotkaniach z dziennikarzami i współorganizują Warsztaty Dziennikarskie dla uczniów szkół podstawowych.

„Wykorzystanie technologii informacyjnych w nauczaniu matematyki” – program opracowany przez Halinę Kasprzyk-Mazgajczyk
Program innowacyjny "Wykorzystanie technologii informacyjnych w nauczaniu matematyki" jest zgodny z Podstawą programową dla gimnazjum.
Generalnym założeniem programu jest to, że w trakcie procesu nauczania matematyki, tzn. w procesie kształtowania pojęć matematycznych, prowadzenia rozumowań matematycznych, rozwiązywania zadań i problemów oraz kształcenia języka matematycznego, wykorzystujemy systematycznie komputer.
Komputer traktowany jest jako ważny środek dydaktyczny, jako pomoc w osiąganiu niektórych z zamierzonych celów.
Celem programu matematyki jest zapoznanie uczniów i utrwalenie u nich tych wiadomości, umiejętności i sprawności, które mają znaczenie dla dalszego kształcenia matematycznego, a dzięki wykorzystaniu w procesie nauczania matematyki technologii informatycznych zainteresowanie uczniów matematyką i uczynienie z niej przedmiotu bardziej dla nich przyjaznego.

Program klasy autorskiej „matematyka2”  opracowany przez Justynę Wolanin
 

„Edukacje przez media” - program innowacyjny z języka polskiego opracowany przez p. Annę Michnicką
 

„Podróże przez kraje anglojęzyczne- kształtowanie kulturowe na lekcjach języka angielskiego” - program innowacyjny z języka angielskiego opracowany przez p. Beatę Pałczyńską
 

„Informatyka z elementami programowania” - program innowacyjny z informatyki opracowany przez p. Urszulę Rajkowską
 

„Edukacja przez media” - program innowacyjny z informatyki opracowany przez p. Anettę Kiragę
 

Wdrażanie postaw patriotycznych do przedmiotu informatyka” - program innowacyjny z informatyki opracowany przez p. Dorotę Ługowską
 

„Technika z zastosowaniem komputera” - program innowacyjny z techniki opracowany przez p. Zofię Kuklę
 

Geografia z elementami kartografii - program innowacyjny opracowany przez p.Renatę Chrobot
Program " Geografia z elementami kartografii" został opracowany zgodnie z podstawą programową oraz założeniami programu nauczania geografii. Realizowany jest na lekcjach geografii w trzyletnim toku kształcenia. Główne cele programu to przygotowanie uczniów do wykorzystania zdobytej wiedzy w życiu codziennym i posługiwania się mapą w różnych sytuacjach, ponadto:
- rozwijanie zainteresowań uczniów tematyką kartografii,
a.. wykorzystanie mapy jako podstawowego źródła informacji geograficznej,
b.. doskonalenie sprawnego posługiwania się różnymi rodzajami map,
c.. rozwijanie u uczniów wyobraźni przestrzennej, twórczego myślenia,
d.. kształcenie umiejętności odczytywania treści mapy,
e.. rozwijanie umiejętności samodzielnego czytania oraz interpretowania zjawisk przedstawianych na mapach,
f.. umiejętność praktycznego stosowania wiedzy geograficznej,
g.. budzenie zainteresowań szeroko rozumianą przestrzenią geograficzną poprzez analizę zjawisk przedstawianych na mapach,
h.. umiejętność lokalizowania przez uczniów obiektów geograficznych na powierzchni Ziemi i orientacja w ich wzajemnym położeniu na podstawie map.
Obecnie innowacja realizowana jest w klasie 1A i 2B.